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Estudantes do Ensino Médio participam de atividade sobre meliponicultura e a importância das abelhas

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Bruna Raquel Henn Batista
17 Abril 2026
Acessos: 70

 

Na última semana, os estudantes dos itinerários formativos do Ensino Médio do CFJL participaram de uma atividade especial voltada ao conhecimento sobre as abelhas e sua importância para o meio ambiente e a produção de alimentos.

A ação foi conduzida por Marcos André Henke, representante da AMEHZ – Associação de Meliponicultores de Horizontina, que compartilhou com os alunos saberes sobre a meliponicultura, com destaque para as abelhas sem ferrão, suas características e o papel fundamental que desempenham na natureza. Anir Dressel, associado da AMEHZ também contribuiu com informações e conhecimento. 

Durante o encontro, também foram abordados os diferentes produtos derivados do mel, ampliando a compreensão dos estudantes sobre as possibilidades econômicas e sustentáveis relacionadas à atividade. Um dos pontos centrais foi a importância das abelhas na polinização, processo essencial para a produção de alimentos e para o equilíbrio dos ecossistemas.

A atividade está diretamente conectada aos conteúdos desenvolvidos ao longo do primeiro trimestre nos itinerários formativos. No 1º ano, os estudantes trabalham o tema “Impactos Ambientais e Sustentabilidade”, refletindo sobre a relação entre as ações humanas e o meio ambiente. Já no 2º ano, o foco foi “Agroindústria e Beneficiamento”, explorando processos produtivos e o aproveitamento de recursos naturais. No 3º ano, os alunos abordaram “Cooperativismo e Economia Solidária”, compreendendo modelos de organização e desenvolvimento coletivo.

A iniciativa reforça o compromisso do CFJL em proporcionar experiências educativas que conectam teoria e prática, promovendo a conscientização ambiental, o protagonismo juvenil e o aprendizado significativo.

Noticia Site Fórum Rede Sinodal 5

E se um robô pudesse reagir à sua presença em tempo real?

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Rafaela Zvoboter
13 Abril 2026
Acessos: 124

Com a turma do 6º ano do Ensino Fundamental do CFJL, em parceria com a TRON Ensino de Robótica Educativa, desenvolvemos um projeto que integra sensor ultrassônico e servo motor para criar um sistema simples de automação.

 

Objetivo da atividade:

Posicionar o servo motor em diferentes ângulos de acordo com a distância detectada pelo sensor ultrassônico.

Na prática, os alunos perceberam que:

  •  O sensor “enxerga” o ambiente medindo distâncias
  •  O sistema interpreta esses dados
  •  E o servo executa uma ação proporcional a essa leitura

 

Esse tipo de lógica está presente em diversas aplicações reais, como sistemas automatizados, robôs interativos e dispositivos inteligentes que reagem ao ambiente em tempo real. A atividade também dialoga diretamente com a BNCC, ao desenvolver o pensamento computacional, a resolução de problemas e a integração entre teoria e prática, pilares fundamentais da educação em tecnologia.

Porque na robótica, aprender não é só montar — é entender como perceber, interpretar e agir.

Noticia Site Fórum Rede Sinodal 2

CFJL e FAHOR recebem a visita de intercambistas alemães

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Bruna Raquel Henn Batista
09 Abril 2026
Acessos: 135

 

Noticia Site Fórum Rede Sinodal 4

 

O CFJL e a FAHOR receberam a visita de um grupo de intercambistas alemães, vindos da cidade de Colônia (Köln). A ação integra uma iniciativa de troca cultural, promovendo o compartilhamento de conhecimentos, culturas e experiências.

Durante a visita, o grupo teve a oportunidade de conhecer as instalações do CFJL e da FAHOR, vivenciando de perto a estrutura e as propostas educacionais das instituições. O momento foi marcado por uma rica troca cultural, possibilitando a partilha de experiências entre os visitantes e a comunidade escolar.

Vinculados ao grupo da Igreja Evangélica de Confissão Luterana, os intercambistas também puderam conhecer a história do CFJL, cuja trajetória está intrinsecamente ligada à IECLB, em Horizontina. Foram apresentados aspectos da colonização da região, a vinda dos pioneiros e a forte influência da cultura e da língua alemã, ainda presentes na comunidade local.

O momento contou, ainda, com a participação e a tradução simultânea da estudante Greta Glade, do 2º Ano B, intercambista no CFJL desde o ano passado.

A iniciativa reforça o compromisso do CFJL e da FAHOR com a formação integral dos estudantes, incentivando a abertura ao mundo, o respeito à diversidade cultural e a construção de conexões globais, fundamentais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.

Noticia Site Fórum Rede Sinodal 3

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